黑客接单网_黑客接单网-专注黑客技术

老师怀疑学生谈恋爱然后查学生聊天记录犯法吗？

根据我国的《未成年人保护法》第39条规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对于未成年人的信件日记电子邮件，任何组织或者个人也不得隐匿毁弃。除了因为追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依法进行检查之外，对无行为能力的未成年人的信件，日记，电子邮件，由其父母或者其他监护人代为拆开查阅之外，任何组织个人不得私自开拆查阅。

所以不管是否是成年人，老师查学生的聊天记录包括了纸质的文件书信或者是电子版的qq微信等社交软件都是不合适的。

根据《宪法》第40条规定，公民的通信自由和通信秘密受到法律的保护。当然除了因为国家安全或者追查刑事犯罪需要之外，由公安机关或检察院依法依规的程序对通信进行检查，其他情况下都不得侵犯公民的通信自由和通信秘密。当然，在现实操作层面有的时候家长或者老师会查看学生的聊天记录。这种以爱的名义进行了操作，有的时候很难界定是否违法。

班主任去警察局查学生QQ聊天记录属于什么行为？

属于欺骗行为。如果没有发生，刑事案件，普通警察也没办法查到聊天记录。

班主任要学生的手机看学生的聊天记录，我不想给，要怎么和班主任说。急求啊

拒绝简单，你就说，聊天纪律属于个人的隐私，作为老师无权侵犯学生的隐私权。 最主要的是，你是不是有把柄在老师手里呀，要是有的话，老师一招请家长，什么招都没用。

班主任应如何处理小学生的隐私信息

要尊重和保护。

先学法懂法守法，特别是班主任更要依法执教，依法治班，依法保护。要明责不越界，未经允许翻看学生聊天记录、网络空间隐私，随意公布家庭成长信息。

班主任是不可以把小学生的一些信息随便说给任何人的，如果需要沟通，也是要单独找学生进行沟通，而并不是要在这个学生面前把所有的事情都公开的。

学校强迫学生把自己手机拿来让老师检查里面的聊天记录违法吗？

学校强迫学生把自己手机拿来让老师检查里面的聊天记录是违法行为。

此行为侵犯了学生的隐私权。隐私权是指公民享有的私人生活安宁与私人信息依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、搜集、利用和公开等的一种人格权。隐私权赋予权利人对私人生活的控制权，这种控制权包括防御他人窃取个人隐私与是否向他人公开隐私及公开范围的决定权。隐私权的常见类型包括个人生活自由权、情报秘密权、个人通讯秘密权、个人隐私利用权。

隐私权的主体不包括法人，法人也会有不欲人知的秘密，一般表现为国防机密、商业秘密等，但是法人的秘密一般属于公共领域的事务，而非个人的人格尊严内容

《中华人民共和国民法典》第一百一十条 自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等权利。

法人、非法人组织享有名称权、名誉权和荣誉权。

第九百九十条 人格权是民事主体享有的生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利。

除前款规定的人格权外，自然人享有基于人身自由、人格尊严产生的其他人格权益。

第一千零三十三条 除法律另有规定或者权利人明确同意外，任何组织或者个人不得实施下列行为：

（一）以电话、短信、即时通讯工具、电子邮件、传单等方式侵扰他人的私人生活安宁；

（二）进入、拍摄、窥视他人的住宅、宾馆房间等私密空间；

（三）拍摄、窥视、窃听、公开他人的私密活动；

（四）拍摄、窥视他人身体的私密部位；

（五）处理他人的私密信息；

（六）以其他方式侵害他人的隐私权。

作为老师，就能随便翻看学生的聊天记录吗？

那肯定不能，你可以阻止学生在学校期间使用聊天软件。但看学生个人隐私一定要经过本人同意才行。

我们老师通过学生和家长偷看我们学生群聊天记录并拷贝 甚至威胁学生 怎么办

摘要：现实生活中，很多父母不把自主权放给孩子，就是因为不相信孩子有自己的判断力。其实，孩子也是独立的个体，他们有自己的观念和判断。

让孩子懂得处事

【随机应变：自己学习解决问题】

倩倩和妈妈去楠楠家玩，倩倩很喜欢楠楠的音乐琴，妈妈看出女儿的心思，对倩倩说：“你去和楠楠商量吧。”两个妈妈聊着天，眼睛看着两个孩子。显然，倩倩遭到了拒绝，楠楠妈妈想过去，倩倩妈妈拦住了她。她们看到倩倩拿出了自己的口琴，对楠楠说：“我给你玩我的口琴，你给我玩一会音乐琴，好吗？”楠楠答应了，两个小伙伴玩得高兴，妈妈们也放心了。

如果孩子凡事都需要父母来解决，一旦父母有事无法照看孩子时，孩子的生活将不堪设想。孩子的事总归需要孩子自己去解决的。

建议一：鼓励孩子自己解决和同伴的问题

如果孩子遇到问题了，妈妈可以这么说：“怎么办呢？妈妈也想不出好办法，你说怎么办好？”把问题抛给孩子，让孩子自己去想一想。妈妈可以鼓励孩子：“妈妈相信你会想出好办法的！”

如果孩子一时想不到好办法，妈妈可说：“妈妈和你一起想想，你觉得这样做好不好？”鼓励孩子自己去解决，相信孩子最终会找到解决问题的办法。

建议二：教孩子明确“别人的”和“我的”概念

在日常生活中，即便是在孩子小的时候，父母也应该在孩子头脑中强化一个概念：别人的东西不属于我，我要想玩，只有在人家同意的情况下才能享用一会儿。如果别人不愿意，自己只能坦然接受。孩子在接受他人说“不”时，会联想到自己有喜欢的玩具，别人想玩，也得经过我的同意。这样，碰钉子与拒绝他人都会成为孩子的一种习惯。

【自主选择：让孩子自己作决定】

嘟嘟每天吃饭时，她总是对妈妈说：“我不要！”妈妈被她搞得不知所措，后来，妈妈就问她：“那你想吃什么？”嘟嘟说：“我今天要吃面条！”“我要吃紫菜包饭！”刚开始，妈妈觉得烦，总是需要另外为孩子准备饭菜，但后来，妈妈发现，嘟嘟每次吃饭都非常痛快。

穿衣服时，嘟嘟也总是对妈妈说：“妈妈，我不要穿这件！”于是，妈妈把穿衣服的自主权也交给了嘟嘟，没想到，嘟嘟更加珍惜衣服了，不再随意把衣服弄脏了。

建议一：相信孩子有自己的判断力

现实生活中，很多父母不把自主权放给孩子，就是因为不相信孩子有自己的判断力。其实，孩子也是独立的个体，他们有自己的观念和判断。也许他们生活经验还不足，可能会出现错误的判断，但这种错误是可以理解的，也是必要的，他们需要从中吸取教训。没有足够的自由发展空间，没有足够的实践，将来需要孩子自己作判断的时候就很可能束手无策，毕竟谁也不会一开始就能自主判断。

建议二：要多征求孩子的意见

家中的一些事情，父母尽量给孩子提供参与的机会，比如，房间的布置、家具的选择、布艺的装饰等，父母可以和孩子一起筹划设计方案，尊重孩子的想法，鼓励孩子提出自己的建议，认真斟酌孩子的建议并加以以采纳。

在要求孩子做事时，家长不妨将命令式语气改为商量式语气，比如：“这件事能不能这样做？”等等，这种表达方式会让孩子感觉到父母对自己的尊重，从而引导孩子独立思考，按自己的意志主动处理好事情。

建议三：让孩子在限定范围内选择

当孩子自己选择做决定时，考虑到孩子知识、经验的缺乏，父母可以给孩子一定范围的选择权利，也就是让孩子在限定的范围中进行选择。比如，和孩子选择房间的窗帘，考虑到颜色的搭配，可以给孩子提供几种适宜的颜色，让孩子选择。

【自我负责：为自己的行为负责】

小小喜欢上亮亮的小飞机，几次缠着妈妈买，妈妈都没有答应。小小想到了一个好主意，他知道亮亮喜欢自己的遥控汽车，就跟亮亮商量，用小汽车换飞机，亮亮同意了。虽然妈妈知道遥控汽车比小飞机贵的多，但是没有阻止。可是才过了两天，小小就后悔了，因为他觉得小汽车更好玩。他又想着和亮亮换回来，可是这次亮亮不同意了。看着闷闷不乐的小小，妈妈没有安慰他，也没有责怪他，而是对他说：“换玩具是你自愿的，你要为你的行为负责呀！”

孩子在成长的过程中，总会伴随着这样或那样的问题，妈妈能做的，就是让孩子认清自己的问题在哪里，并为自己的行为所产生的后果负责。

建议一：孩子的事让孩子负责

孩子做了错事，父母不要因为疼爱孩子而为孩子收拾残局。这样做不能让孩子认识到自己的过失，更不能让孩子树立起对自己言行的责任感。最好的解决方法就是在孩子犯错后，让孩子去承担他的错误所带来的后果，当然必要的时候，妈妈可以给予孩子一些帮助、建议和指导。比如，“是你把小汽车弄丢的，妈妈不能因为丢了就再给你买。”或者“做错了就要吸取教训，也许你可以试试这样做……”

建议二：让孩子为自己的选择负责

孩子由于身心发育还不健全，做事情或者做决定时，往往更多地重视行为过程本身，而不太重视行为结果。这时，妈妈要先提醒孩子，让孩子明白可能会导致什么后果。如果孩子一意孤行，那就让孩子自己来承担可能会出现的后果。比如：“妈妈已经告诉过你了，如果你还要这样做的话，结果你自己负责，妈妈不会帮你的。”因为孩子自己愿意做出这样的选择，出现不良后果时，孩子会学会分析和思考，学会如何去承担责任。

【自我安排：做事有条理】

心心的玩具非常多，她总是拿起一个玩具，就把另一个扔一边。有时候，当心心想玩一个玩具时而总是找不着时，她就会大叫，然后妈妈就会帮忙寻找。如果一时找不着，心心就会发脾气，埋怨妈妈把她的玩具弄丢了。妈妈跟她说过几次，让她把玩过的玩具收起来，都不管用。

孩子做事情缺乏条理、没有计划是儿童时期的一种自然反应。只要妈妈正确引导，给孩子提供做事的机会，注意引导孩子有条理地做事，就会让孩子养成好习惯。

建议一：教孩子做事有条有理

不管是做什么，妈妈都希望孩子能做得有条有理。例如，房间摆设井井有序，玩过的玩具要放到相应的地方，用过的东西要放回原处。晚上睡觉之前，要教孩子把看过的书放到相应的位置、准备好第二天要穿的衣服等。这些归位的活动，都可以帮助孩子养成做事有条理有计划的好习惯。

建议二：和孩子一起制定计划

妈妈可以向孩子示范或者和孩子讨论计划，比如，在周末的清晨，妈妈可以这样对你的孩子说：“今天妈妈先带你去公园玩，然后回来吃午饭，午饭后你先睡一会，起床后我们去少年宫学画画，学完画妈妈带你去王阿姨家玩，好不好？”如果孩子不同意，妈妈可以和孩子一起商议能够执行的计划和安排，这种示范不仅可以帮助孩子理解计划的重要性，而且，他能够学着去安排自己的事情。

老师看学生的聊天记录怎么半？？

先向你表示道歉，我很久没有来这里了所以现在才看到你的问题。

首先说明你么你的老师这种做法严重侵犯了学生的隐私，现在的中学生写情书比较普遍的，其实这也不是什么非产更严重的问题，这个年龄段的人情豆初开，做出这样的举动属于正常的，作为老师不能因此而开出学生（我不知道你们那里，班主任有这么大的权利吗？可以随便开除学生？在我们这里可是难以想象的）。

老师要你们的QQ号和密码，但是他无法看到你们的聊天记录的（除非你用他的机器登陆QQ或者你漫游了聊天记录），我想他是想看看你们的QQ里面都有什么人，是想了解一下你们交往情况的。虽然这位老师的心情可以理解，也是为了学生好，但是做法却是违背了国家的有关规定。